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描述了两位成绩不同的学生不同的遭遇

发布时间:2017-09-17 18:57 关注次数:
 
  年年岁岁花相似,岁岁年年题不同。每年高考作文题一出来,一石激起千层浪,立马引起热议,今年亦不例外。
  
  今年安徽回归全国卷,全国卷Ⅰ的作文是漫画作文,其实是以漫画为载体,考查学生的写作能力。学生和一些一线教师表示作文较难。其实,漫画作为材料不是首次,不是新题型,关键要看懂漫画:这幅漫画分为组图1和组图2,分别。第一名学生,第一次考了满分,脸上留下吻痕;但第二次考了98分,脸上留下了巴掌印。第二名学生第一次不及格,脸上留下巴掌印,第二次刚过及格线,脸上留下吻痕。
  
  从家长和家庭教育方面立意,因为脸上是巴掌印和吻痕,应该不是老师留下的,老师不会又亲又打的。从家长和家庭教育这一层面思考:教育孩子,唯分数论的态度;家长惩戒和赏识孩子的标准问题,做虎爸虎妈,还是鼓励赏识教育;教育孩子,如何处理好宽与严的问题;教育孩子的态度和方式问题,应该帮助孩子分析问题或进步经验,而不是或粗暴或简单的态度和方式。
  
  从孩子角度,孩子是本漫画中的重要组成部分,可从以下几点考虑:首先,进步应鼓励,退步需警醒;其次,不要只看结果,也要关注过程;再次,如何认识自身及对待周围的期望值。
  
  从教育评价机制角度,因为分数是学校判定的,所以还是涉及学校的教育评价问题,不能唯分数论,不能单纯地以分数为主,学校和家长都应正确看待学生分数,健康成长放在第一位;要认识到个体的差异,不能苛求一个尺度,一个标准;后来,98分的挨了打,61分的得了吻,教育评价的参照系和标准问题。
  
  从教育体制来讲,应试教育下的悲欢人生,在应试背景下,陷无数孩子、无数家庭于悲欢无常中,左右着家庭社会的神经。
  
  今年高考作文材料,虽然简洁明了,较易理解,对大部分考生来说,有一定的发挥空间,但越是大众化的话题,越难写出新意。想写得不同一般,超越一般,就要考验考生平时的文体积累、语言积累、思想积累和素材积累了。想取得高分,就要在某一方面或某几方面积累丰富。比如平时的语言积累丰富,就可以在组词造句上高人一等,就能“说动”或“打动”读者。比如平时素材积累丰富,就可以举出许多鲜活的事例说明主题。比如平时的文体积累丰富,就可以判明适用文体,按照文体逻辑,一蹴而就。
  
  古人云:“功夫在诗外。”俗谚曰:“台上一分钟,台下十年功。”其实,考试也是如此,“功夫在考场外”,有了深厚的阅读积淀和持续的写作训练,才能在高考的舞台上翩然飘逸、惊鸿照影。
  
  (以上皆一家之言,一切以阅卷组的评分标准为准。昨天中午11:49收到作文题目,思考,向别人讨教,六点前成文。怕高三生看到影响情绪,就设为自己可见,今日才改为所有人可见)
  
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